太原復(fù)讀學(xué)校，語文作文寫不出分論點要積累什么？同學(xué)們是不是有時候知道要寫什么，但不確定這個點能不能作為分論點。知道要支持論點，但不知道具體怎么展開，用什么方式支持。今天太原復(fù)讀學(xué)校-太原醍醐高補學(xué)校為您詳細介紹：

首先，要提高審題能力，確保理解題目要求和意圖。只有明確題目要求，才能有針對性地確定分論點。

積累豐富的素材是寫出有力分論點的基礎(chǔ)?？梢躁P(guān)注時事熱點、社會現(xiàn)象、名人故事等，通過閱讀、觀察、思考等方式積累相關(guān)素材。

分論點需要用清晰、準(zhǔn)確、生動的語言表達。因此，要提高語言表達能力，掌握豐富的詞匯、句型和表達方式。可以通過背誦經(jīng)典段落等方式進行積累。

分論點需要按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)進行組織。因此，要培養(yǎng)邏輯思維能力，掌握常見的論證方法和結(jié)構(gòu)，如因果分析、分類討論、比較分析等。

通過閱讀、觀察、思考等方式積累相關(guān)素材，包括事實、數(shù)據(jù)、事例、名言等。這些素材可以為分論點提供有力的支撐。培養(yǎng)邏輯思維能力，掌握常見的論證方法和結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)和實踐，可以逐漸提高自己的論證能力，使分論點更有說服力。

閱讀..的作文范文可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和思路，同時也可以借鑒其中的論點和論據(jù)。通過練習(xí)寫作技巧可以提高自己的寫作速度和質(zhì)量，例如練習(xí)段落結(jié)構(gòu)、過渡句等。

太原高考復(fù)讀學(xué)校為您分享分論點和中心論點的關(guān)系

分論點是對中心論點的進一步闡述或補充，它們之間存在內(nèi)在的聯(lián)系。分論點的內(nèi)容應(yīng)該圍繞中心論點展開，對中心論點進行具體的論證或說明。

分論點的存在是為了更好地支持中心論點，使中心論點更加有力、有說服力。分論點應(yīng)該與中心論點保持一致，共同服務(wù)于論證主題。

分論點和中心論點共同構(gòu)成了一個完整的論證體系。中心論點是整個論證體系的中心，而分論點則是圍繞中心論點展開的具體論證。

在寫作過程中，太原高考復(fù)讀學(xué)校-太原醍醐高補學(xué)校的老師會指導(dǎo)學(xué)生如何從題目或主題中尋找和確定分論點。通過引導(dǎo)學(xué)生對題目或主題進行深入思考和分析，幫助學(xué)生找到與主題緊密相關(guān)的觀點或角度，從而確定合適的分論點。